Seymour Papert (1928) es un considerado un destacado científico computacional, matemático y educador. Es conocido por su visión del aprendizaje llamado Construccionismo.

La idea de un niño constructor de sus propios conocimientos fue innovadora en su época. A partir de ella se generaron una serie de emprendimientos de construcción de materiales y recursos educativos para que los niños puedan aprender sobre la base de las propuestas de Papert.

Los aportes educativos de Papert se pueden sintetizar en ocho ideas principales, las cuales definen el espíritu del Laboratorio de Aprendizaje Construccionista:

1) Aprender haciendo: en general aprendemos mejor cuando nuestras actividades nos parecen interesantes. La motivación y el interés son elementos esenciales del proceso educativo y si lo que construimos es lo que queremos, los resultados de aprendizaje serán mejores.

2) La tecnología como material de construcción: la tecnología posibilita construir múltiples cosas interesantes. En particular la tecnología digital, que ofrece un gran repertorio de herramientas.

3) Diversión difícil: la mejor diversión es la diversión difícil, el esfuerzo constante por superar su propia creación es parte de la tarea diaria del
aprendiz.

4) Aprender a aprender: nadie puede enseñarle al otro todo lo que este necesita saber, cada persona debe hacerse cargo de su propio aprendizaje.