L’aprenentatge invisible valora l’impacte dels avanços tecnològics i les transformacions en l’educació formal. “Qüestiona l’incorporació de la lletra e- com a fórmula màgica per postular una falsa innovació. A més a més, mostra amb èmfasi la insuficiència de l’integració de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) en l’aula com a mecanisme exclusiu d’una adaptació [...]

12 de novembre 2020